Главная / Социальная сфера / Оценка муниципальных управленческих механизмов / Система работы со школами с низкими образовательными результатами обучения и школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

Система работы со школами с низкими образовательными результатами обучения и школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

Система работы со школами с низкими образовательными результатами (ШНОР)

Целевые установки

· определение школ с низкими результатами обучения и/или школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, школ зоны риска на основе разработанных показателей по их выявлению;

· организация работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях, школами зоны риска на основе созданной организационной структуры (муниципального координационного совета) и осуществления сетевого взаимодействия (регионального, межмуниципального, муниципального) между образовательными организациями и другими учреждениями и предприятиями;

· разработка комплекса мер, направленных на преодоление факторов, обусловливающих низкие результаты обучения и/или неблагоприятные социальные условия.

1. ОБОСНОВАНИЕ ЦЕЛЕЙ

· Приказ Министерства образования и спорта Республики Карелия от 19 февраля 2021 года №153 «Об утверждении плана мероприятий («Дорожной карты») организации методической поддержки общеобразовательных организаций, имеющих низкие образовательные результаты обучающихся» (СКАЧАТЬ)

· Распоряжение об утверждении муниципального плана-графика повышения качества образования в общеобразовательных организациях Муезерского муниципального района с низкими образовательными результатами в 2021 году (СКАЧАТЬ)

· Муниципальный план-график повышения качества образования в общеобразовательных организациях Муезерского муниципального района с низкими образовательными результатами в 2021 году(СКАЧАТЬ)

·Отчет о реализации муниципального плана-графика повышения качества образования в общеобразовательных организациях Муезерского муниципального района с низкими образовательными результатами в 2021 году (СКАЧАТЬ)

2. ВЫБОР ПОКАЗАТЕЛЕЙ

· Методические рекомендации - «Проведение внутренней оценки (самооценки) программы перехода общеобразовательной организации с низкими образовательными результатами в эффективный режим развития (анализ программы с точки зрения её полноты и соответствия задачам улучшения результатов)». (СКАЧАТЬ)

· Критерии и показатели оценки качества состояния школьных процессов в школах с низкими образовательными результатами и в школах, находящихся в неблагоприятных социальных условиях. (СКАЧАТЬ).

· Компоненты эффективного преподавания. (СКАЧАТЬ)

· Оценочный лист для наблюдений в классе. (СКАЧАТЬ ).

· Основные показатели для проведения экспертизы результатов перехода школы в эффективный режим работы. (СКАЧАТЬ ).

· Диагностика профессиональных дефицитов педагога. (СКАЧАТЬ).

· Письмо отдела образования и по делам молодёжи администрации Муезерского муниципального района от 28.07.2021 г. №129 (СКАЧАТЬ)

3. МЕТОДЫ СБОРА И ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ

· Положение о муниципальной системе оценки качества образования в Муезерском муниципальном районе

4. МОНИТОРИНГ ПОКАЗАТЕЛЕЙ

· Диагностика профессиональных дефицитов педагога. (СКАЧАТЬ).

· Мониторинг организации индивидуальной работы со слабоуспевающими в школах с низкими образовательными результатами в общеобразовательных организациях Муезерского муниципального района (СКАЧАТЬ )

· Письмо отдела образования и по делам молодёжи администрации Муезерского муниципального района от 05.08.2021 г. №133 Опроведениии мониторинга организации индивидуальной работы со слабоуспевающими в школах с низкими образовательными результатами в школах с низкими образовательными результатами (СКАЧАТЬ)

5. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ МОНИТОРИНГА

• Итоговый отчет системы образования Муезерского муниципального района за 2020 год (СКАЧАТЬ)

· ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ администрации Муезерского муниципального района о результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования за 2019 год

· АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА об итогах проведения всероссийских проверочных работ в 5-11 классах общеобразовательных организаций Республики Карелия в 2020 году ( АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА)

· АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА об итогах проведения Всероссийских проверочных работ в 4 классах общеобразовательных организаций Республики Карелия в 2019 году ( АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА)

· АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА об итогах проведения Всероссийских проверочных работ в 5-7 классах общеобразовательных организаций Республики Карелия в 2019 году ( АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА)

· АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА об итогах проведения Всероссийских проверочных работ в 10-11 классах общеобразовательных организаций Республики Карелия в 2019 году ( АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА)

6. АДРЕСНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНАЛИЗА

• Итоговый отчет системы образования Муезерского муниципального района за 2020 год (СКАЧАТЬ)

7. МЕРЫ И МЕРОПРИЯТИЯ

· Комплекс мер, направленный на совершенствование системы работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях:

· проведение мероприятий, направленных на повышение качества подготовки обучающихся в школах с низкими результатами обучения и/или школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях

· введение в массовую практику моделей сетевого взаимодействия школ со стабильно высокими результатами и/или являющихся региональными/федеральными инновационными площадками в процессе разработки проектов развития школ

· реализация многоуровневой системы сопровождения профессионального роста педагогов и управленцев школ с низкими результатами обучения и школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях, общеобразовательных организаций «зоны риска»

· укрепление кадрового потенциала школ, работающих в неблагоприятных социальных условиях и демонстрирующих низкие результаты, через создание моделей использования психолого-педагогического потенциала сети образовательных организаций, замещения вакансий педагогических работников в организациях-участниках проекта победителями конкурса педагогических работников на получение грантовой поддержки

· адресная поддержка школ «зоны риска» через различные варианты реализации основной образовательной программы в сетевой форме с организациями муниципального топа, использования ресурсов муниципальных организаций дополнительного образования, культурно-образовательной среды поселений и цифровой образовательной среды

· оказание адресной консультативно-методической помощи организациям «зоны риска» (муниципальный «методический десант») в процессе разработки проектов развития школ

· включение педагогов школ с низкими результатами обучения и/или школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в работу действующих муниципальных профессиональных групп

8. УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ

Управленческие решения, направленные на совершенствование системы работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях:

· внесение изменений в муниципальную программу «Развитие образования детей в Муезерском муниципальном районе на 2020-2024 годы»;

· совершенствование нормативно-правовых актов Муезерском муниципальном районе в части реализации системы работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

· разработка и реализация модели организации и деятельности сетевых мобильных групп специалистов (психологов, дефектологов, логопедов), социальных педагогов и педагогов дополнительного образования для поддержки сельских малокомплектных (малочисленных) школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях

· тиражирование успешных практик, эффективных механизмов реализации программ поддержки школ с низкими результатами обучения и/или школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

· План работы отдела образования и по делам молодёжи администрации Муезерского муниципального района на 2021 год. (СКАЧАТЬ)

· Письмо ГАУ ДПО РК «КИРО» о направлении руководителей и педагогов общеобразовательных организаций на КПК на базе ФГБУ «ФИОКО». (СКАЧАТЬ)

· Информация о направлении педагогов общеобразовательных организаций на КПК на базе ФГАОУ ДПО «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий»

9. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИНЯТЫХ МЕР

Проведение анализа эффективности принятых мер осуществляется на основе результатов мониторинга эффективности принятых управленческих решений и комплекса мер в течение двух лет, следующих за периодом включения организации в систему работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях.

Результаты анализа выявляют эффективность принятых управленческих решений и комплекса мер, направленных на совершенствование системы работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях, школами зоны риска и приводят к корректировке имеющихся и/или постановке новых целей системы работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях.

• Итоговый отчет системы образования Муезерского муниципального района за 2020 год (СКАЧАТЬ)